В 2004 году окончила Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Мордовский государственный университет имени

Н. П. Огарева». По специальности "Языки и литература народов России (мокша). Русский язык и литература". С 2009 - 2012 гг., аспирантка отдела литературы и фольклора Государственного Казенного учреждения «Научно-исследовательский институт гуманитарных наук при Правительстве Республики Мордовия». С 2009г. по 2011г. работала в должности преподавателя кафедры мокшанского языка ГОУВПО "МГУ им. Н. П. Огарева".Общий педагогический стаж 8 лет. В МОУ "Средняя  школа 39" работаю с 01.09.2011 года. Первая квалификационная категория присвоена в 2014 году (приказ № 1133 от 30.12.2014 г.).

Являюсь победителем муниципального этапа республиканского конкурса «Лучший учитель мордовского (мокшанского) языка».(2016г), призером республиканского конкурса «Лучший учитель мордовского (мокшанского) языка» (2016г.), участником отборочного этапа муниципального конкурса "Учитель года -2016", участником международной этнокультурной экспедиции-фестиваля "Волга-река мира. Диалог культур волжских народов" (2016г.), победителем городского конкурса «Лучшая методическая разработка урока мордовского (мокшанского) языка» (2016г).

Сейчас я преподаю мордовский язык  во 2Б, 3ВГ, 4АБ, 6АБВГ, 7АБВГ классах, русский  язык и литературу в 6Г классе.

 Надеюсь, мои уроки  помогут ученикам открыть  дорогу в интересный мир мордовского языка, заглянуть в доброе, красивое и щедрое сердце его народа, раскрыть не только  богатый колорит мордовского языка, который соткан из мелодичных звуков журчания родников, величественности рек, лесов, но и уникальность языка на котором они смогут общаться, читать, переводить, воспитают и разовьют чувство  любви к своей  малой Родине, чувство толерантного отношения  к  другим народам.

 

МОЁ ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ КРЕДО:

«Если учитель имеет только любовь к делу, он будет хороший учитель. Если учитель имеет только любовь к ученику, как отец и мать, - он будет лучше того учителя, который прочел все книги, но не имеет любви ни к делу, ни к ученикам. Если учитель соединяет в себе любовь к делу и ученикам, он - совершенный учитель» (Л.Н. Толстой).

​